Animer

Des choses qui peuvent nous paraître banales sont des biens précieux pour d’autres. Dans de nombreuses régions du monde, l’accès aux semences est limité par la pauvreté, le dérèglement climatique, la dépendance
économique ou des lois problématiques. Grâce à des références à leur propre vie, cette injustice devient tangible pour les enfants d’ici.

Dans cette unité de cours, les enfants découvrent l’importance que constitue, pour tous les êtres humains, le fait de pouvoir semer et récolter. Tout le monde n’a pas la chance de disposer de ses propres semences. La broderie « The Seed Journey » raconte des histoires d’êtres humains, de nature et de cohésion. Elle crée un lien avec notre propre vie grâce à des questions ciblées : où rencontrons-nous des graines dans notre vie quotidienne ? Qu’est-ce qui pousse chez nous et que faut-il pour que quelque chose s’épanouisse ? Les enfants agissent, échangent des graines et les sèment ensuite, comme symbole de responsabilité et d’espérance. Le lien avec la Bible est établi par la parabole de la graine de moutarde : grâce à la méthode Godly Play, les enfants découvrent comment quelque chose de petit peut devenir grand, et quelle signification cela a pour leur propre vie. Pour finir, chacun·e crée un mandala avec des matériaux naturels locaux. Cette oeuvre d’art commune doit exprimer leur lien avec les habitant·e·s des pays du Sud.

Autrices: Conny Fidalgo, catéchète, Kriens, Littau-Reussbühl et Ana Fernandez, professeure de religion et responsable des médias ecclésiastiques, Lucerne

Avant de pouvoir récolter et manger des céréales, des légumes ou des fruits, nous devons d’abord les semer et en prendre soin. Dans cette unité de cours, les élèves découvrent à quel point les semences sont fondamentales pour notre alimentation, et réalisent également l’importance d’avoir des semences variées
pour nous, les êtres humains, pour la nature et pour un monde juste.

L’histoire biblique de Joseph montre comment, en planifiant intelligemment, il a permis à l’Égypte de disposer de suffisamment de réserves pour que tout le monde puisse surmonter sept ans de famine. Les enfants apprennent que la diversité des semences ainsi qu’une utilisation intelligente et responsable de ces
dernières jouent toujours un rôle important aujourd’hui. À travers des poèmes, des images et de petites activités, chacun·e découvre de manière ludique l’importance de semer et de conserver différentes graines, pour un monde coloré, sain et juste.

La leçon montre en outre que la diversité n’est pas seulement précieuse dans la nature, mais aussi dans notre vie et dans notre foi. Les enfants comprennent que Joseph, par sa sagesse et sa sollicitude, peut être un modèle pour toutes et tous. Découvrons ensemble pourquoi la diversité et la sollicitude sont des valeurs
importantes en nous inspirant de l’histoire biblique et de la force des semences !

Autrices: Sabine Kutsch, professeure de religion BA et Wil & Nicole Serratore, professeure de religion BA, Baden-Ennetbaden

Les ressources de notre planète sont limitées : le réchauffement climatique et la commercialisation des semences aggravent une situation déjà difficile pour de nombreuses familles paysannes en Asie du Sud-Est, en Afrique et en Amérique latine.

Le jeu « De la graine à la récolte », facile à mettre en oeuvre, permet aux enfants et aux jeunes d’appréhender cette thématique. Au cours d’un tour du monde passant par l’Afrique, l’Asie, l’Amérique centrale
et l’Amérique du Sud, ils découvrent les défis auxquels sont confrontées les populations des différentes régions traversées. Ce faisant, ils apprennent pourquoi le monopole des grands groupes sur les semences
nuit aux modes d’exploitation traditionnels, et découvrent aussi les causes de la malnutrition ainsi que l’influence du réchauffement climatique sur la gestion des champs.

Outre l’accès ludique à ces informations importantes, les jeunes collectent, au cours de leur voyage à travers huit pays, les semences typiques de ces pays et les plantent. Pendant le jeu, chacun·e peut ensuite suivre et influencer l’ensemble du processus, de la graine à la récolte. En arrosant régulièrement les champs, la graine se transforme en jeune plant, qui développe ensuite des fleurs, puis des fruits.

Auteurs: Philip Müller, domaine jeuness et familles et Simon Weber, théologien réformé, EPER

Un jeu pour découvrir de manière interactive le pouvoir des multinationales et les défis auxquels sont confrontées les familles paysannes.

Grâce au jeu passionnant et instructif « Récoltes-tu ce que tu sèmes ? », les jeunes découvrent de manière concrète les liens entre agriculture, réchauffement climatique et intérêts économiques. Ils se glissent dans la peau d’une directrice ou d’un directeur de multinationale, d’un·e grand·e propriétaire terrien·ne ainsi que d’une productrice ou d’un producteur de petite exploitation. Chaque personnage a ses propres objectifs : verser des dividendes à ses actionnaires, mener une vie de luxe, nourrir sa famille.

Le jeu est facilement adaptable : de 5 à 21 jeunes, sa durée peut varier entre 45 et 135 minutes, en fonction du nombre de manches jouées. Il est aussi possible d’en augmenter la complexité en fonction de l’intérêt des participant·e·s. Au cours de trois phases – préparation, jeu, réflexion –, chacun·e vit de manière concrète les
défis et les décisions du monde réel.

La phase de réflexion offre un espace pour discuter et approfondir ce qui a été vécu. Les jeunes acquièrent ainsi une véritable compréhension de la problématique. « Récoltes-tu ce que tu sèmes ? » propose une expérience d’apprentissage ludique et précieuse qui aborde de manière interactive d’importants enjeux mondiaux.

Auteur: Marek Stejskal, pédagogue du jeu et professeur de religion, Neuheim